Как развивать ребенка 9-12 месяцев

Для того, чтобы понимать, как лучше развивать вашего малыша, нужно обладать информацией, какими навыками уже обладает ребенок к возрасту 9-12 месяцев.

В статье будет описано, что малыш уже умеет, чему учится в 9-12 месяцев, как облегчить и стимулировать процесс обучения.

Развитие ребенка 9-12 месяцев

Ребенку 10 месяцев

• Ребенок уже совсем уверенно чувствует себя в пространстве. Он свободно ползает, встает на ножки возле опоры, сидит, может ходить рядом с опорой.
• Может отрывать одну ножку от земли, стоя рядом с опорой, переступать с ноги на ногу.
• Берет предметы пальчиками (указательным, большим и средним), может брать даже совсем маленькие предметы.
• Хорошо координирует движения обеих рук. Может действовать двумя руками одновременно.
• Запоминает и применяет «приемы игры с игрушками». Если Вы ему показали, как с игрушкой играть, скорее всего, именно так он и будет делать.
• Во множестве источников упоминается, что «в этом возрасте ребенок хорошо сидит на горшке и понимает значение этого предмета». Это неправда . Сидеть то он может (и на горшке, и без горшка), но никакого назначения он не понимает, и поймет не скоро. Подробнее читайте в статье Как приучить ребенка к горшку.
• Учится манипулировать одним предметом с помощью другого, например, лопаткой пинать мячик, палочкой подталкивать машинку, и тд.

Ребенку 11 месяцев

• Период первых «условных» слов (как правило «мама, папа, дай». Важно дать правильное направление развитию дальнейшей речи ребенка, об этом читайте в статье Развитие речи ребенка.
• Может отрывать коленки от пола во время ползания и передвигаться на четвереньках.
• Развивается интерес к другим детям (подражает их действиям, хочет быть с детьми на площадке).
• Может наклоняться и приседать из положения стоя.
• Хорошо знает основные «нет и нельзя», если их немного и они важные.
• Понимает и выполняет несложные просьбы, типа: дай, возьми, принеси, положи, и тд.
• Хлопает в ладоши, делает руками «пока-пока» (осознанно).
• Кивает в знак согласия и отрицательно машет головой в знак протеста.
• С удовольствием повторяет и различает звуки, которые издают животные.
• Понимает практически все, о чем говорят взрослые в его присутствии.

Ребенку 12 месяцев

• Может ходить за ручку (или без поддержки). Когда ребенок начинает ходить без поддержки, он поначалу часто падает. Постарайтесь не кричать в испуге, это пугает ребенка. Помните, что маленькие детки быстро расстраиваются и быстро утешаются. Потерпите буквально пару недель, и ребенок научится падать более-менее безопасно.

Примечание. Если ребенок не ходит до 1,5 лет, то это совершенно в рамках нормы, не переживайте!

• Малыш очень стремится помогать родителям и повторять различные действия. Постарайтесь не спугнуть эту активность, так как это и важный этап развития, и залог того, что ребенок будет помогать в будущем.
• Ребенок может говорить несколько слов, и много слогов.
• Четко показывает, что ему нравится, а что нет. Это касается и игрушек, и пищи, и занятий-игр, и одежды, и новых людей, - практически всего. У него уже есть свое личное мнение практически по любому поводу .

Как развивать ребенка 9-12 месяцев

• Складывать предметы один в другой, разбирать и собирать пирамидки, разбирать и собирать сортеры, крупные паззлы.
• Катать мячик (и ногами пинать, и руками катать). Можно показать ребенку, что мячик можно куда-то закатывать, пусть пробует.
• По-прежнему, не стоит применять ходунки. Заменой могут быть какие-то предметы или игрушки на колесиках, на которые ребенок может облокотиться всем весом, и только перебирать ножками. Например, большие машины или развивающие центры.

Примечание. В моем случае это был пуфик на колесиках. Он был ребенку примерно по живот, сын на него ложился отталкивался ногами и ездил .

• Очень полезно нанизывать предметы на веревочку. Можно (чтобы облегчить задачу) нанизывать на неострую палочку. Предметы крупные, например бублики (сушки), пластиковые колечки.
• Занимайтесь с ребенком, используя мелкие предметы, типа фасоли, различных круп, песка, бусин и тд.

Внимание! Занятия с мелкими предметами должны проходить под Вашим 100% наблюдением. К сожалению, нельзя даже даже на минутку отвернуться или отвлечься.

• Предлагайте и показывайте ребенку как рисовать. Уже можно рисовать фломастерами, маркерами, мелками, пальчиковыми красками.
• Лепите из пластилина, занимайтесь с кинетическим песком, пусть малыш мнет его в руках.
• Очень полезно создавать ребенку «полосу препятствий», чтоб он перебирался через преграды, пролазил в рукотворные тоннели, и тд.
• Дайте ребенку возможность попереливать воду (из стаканчика в стаканчик, в разные безопасные емкости, и тд). Это может быть хорошим развлечением в ванной.
• Пора учить ребенка не только залазить (на диван, кресло) но и правильно безопасно слазить, разворачиваясь «попой назад».
• Гуляя, находите время, чтобы малыш «пообщался» с себе подобными. Можно недолго (вы сами увидите, когда ребенок устал от общества).
• С вашей поддержкой за ручки ребенок может преодолевать несколько ступенек.
• Показывайте ребенку семейные фотографии, скорее всего, он будет узнавать родителей и радоваться.
• По возможности, давайте ребенку поиграть «взрослыми» предметами, настоящей старой клавиатурой, пультом, старым магнитофоном, и тд.

Важно! В возрасте 10-12 месяцев малыш ждет от вас положительного подкрепления всего, что он сделал. Не скупитесь на похвалу, улыбайтесь ребенку, хвалите его.

• Понемногу приучайте ребенка к чтению книг. Для этого читайте короткие (несколько строк) сказки или стишки. Как правило, это «стихи вокруг тематической картинки». Как только видно, что ребенок отвлекся, устал, отпустите его, не настаивайте на чтении.

Важно! При любых занятиях и играх с ребенком, обращайтесь к нему вежливо, ласково. Не приказывайте и не командуйте. Чем раньше ребенок усвоит нормальные способы общения (без криков и приказов) - тем лучше.

• Встречаются рекомендации учить ребенка в возрасте года буквам и цифрам. Настоятельно рекомендуем этого не делать . С буквами еще полбеды, но с цифрами нельзя так рано начинать. Вначале нужно сформировать понятие количества (на конкретных предметах), а только потом давать такие абстрактные понятия как цифра (значок, обозначающий количество). Именно таким «автоматическим запоминанием цифр», без понимания количества, и объясняется тот факт, что детки к 6-7 годам прекрасно считают имея под руками счетный материал, и вообще не считают, когда видят просто написанные цифры. Из простого и развивающего, можно считать ступеньки поднимаясь и спускаясь

При покупках в Мамином магазине мы гарантируем приятное и быстрое обслуживание .

Удачи вам и увлекательных совместных занятий!